DÉROULEMENT ET FICHE D'UNE LEÇON DE PRODUCTION ÉCRITE
Projet 1 : Au zoo !
Séquence 1 : Pauvre petite gazelle !
Activité : Production écrite (1er et 2ème jet)
Thème : Décrire un animal
Acte de parole : Décrire un animal
Compétence visée : Produire un texte d'une trentaine de mots environ en mettant en œuvre les actes de parole exigés par la situation de communication
Composante de la compétence： Produire un texte en fonction d'une situation de communication
Compétences transversales :
- Développer des démarches de résolution de situations problèmes
- Exploiter les ressources de la communication
Valeurs mises en œuvre : L'élève est en mesure de délimiter en toute objectivité ce qui relève des droits et ce qui relève des devoirs en tant que futur citoyen
Objectif d'apprentissage : Respecter une consigne d'écriture et organiser des informations pour écrire un texte
Matériel didactique : Illustrations - boite à outils (mots)
Déroulement de la séance
Contrôle du prérequis
Rappel des pré-requis :
1. Quel est l'animal sauvage qu'on a vu dans le texte de lecture ?
2. Citez d'autres animaux sauvages.
Correction :
1. La gazelle
2. Le lion, l'éléphant, la girafe, le tigre, le zèbre...
I. Moment de découverte
Présentation des illustrations des animaux :
La girafe
Le lion
Quel est votre animal préféré ?
Mise en contact avec la consigne écrite :
Consigne : « À partir de la photo d'un animal de ton choix, écris un texte de 4 à 5 phrases pour le décrire et le présenter à tes camarades. »
Instructions :
- Aide-toi de la boite à outils.
- Donne un titre à ton texte.
- Conjugue les verbes au présent de l'indicatif.
- Emploie la 3ème personne du singulier (il/elle).
- Mets les majuscules et la ponctuation si nécessaire.
II. Moment d'observation méthodique
Lecture magistrale de la consigne et la boite à outils effectuée par l'enseignant
Boite à outils :
Noms d'animaux
- La girafe
- Le lion
- La gazelle
- L'éléphant
- Le zèbre
Verbes
- être
- avoir
- vivre
- chasser
- se nourrir
Noms communs
- animal
- la viande
- l'herbe
- les plantes
- une tête
- Afrique
- Asie
- la savane
- la forêt
- un cou
- une crinière
- des taches
- des cornes
Adjectifs
- domestique
- sauvage
- long
- grand
- ronde
- marron
- noires
- petites
Questions d'aide à la compréhension :
III. Moment de reformulation
Rédaction du premier jet :
Écris ton texte de description d'animal (4 à 5 phrases) :
Exemple de texte :
La girafe
La girafe est un animal sauvage. Elle vit dans la savane africaine. Elle a un long cou et des taches marron. Elle se nourrit de feuilles d'arbres. La girafe est très grande et élégante.
IV. Moment d'évaluation
Présentation des productions :
Évalue ton texte en répondant aux questions suivantes :
Qu'est-ce que je peux améliorer dans mon texte ?
Conseils d'amélioration :
- Vérifie l'orthographe des mots difficiles
- Assure-toi que tes phrases sont complètes
- Utilise des adjectifs variés pour décrire
- Relis-toi à voix haute pour vérifier la fluidité
- Demande à un camarade de lire ton texte
V. Moment de deuxième jet
Amélioration du texte :
Écris la version améliorée de ton texte en tenant compte des conseils :
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