Projet 1 : C’est notre
quartier !
Séquence 2 : Je vais
chez Madjid
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- Activité :
Oral
compréhension
- Titre: Je vais chez Madjid.
- Composantes de la compétence : Saisir la portée d’un message oral
- Objectifs d’apprentissage: Identifier le thème général et les actes de parole
- Matériel didactique: Support audio et /ou audio-visuel– Illustrations- Manuel page 23
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2. Activité : Compréhension de l’écrit
- Titre: Notre quartier.
- Composantes de la compétence : Connaitre le système graphique du français
- Objectifs d’apprentissage: Bâtir des hypothèses de lecture à partir de l’illustration du texte
- Matériel didactique: L’illustration (dessin de quartier) – Manuel scolaire page 31
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3. Activité : Vocabulaire
- Titre: Les mots de la localisation.
- Composantes de la compétence : Mobilisation des ressources linguistiques
- Objectifs d’apprentissage: Augmenter le stock lexical de l’élève et connaitre les mots de localisation
- Matériel didactique: Illustrations – Cahier d’activités page 16
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4. Activité : Grammaire-1
- Titre: La phrase déclarative et la phrase interrogative.
- Composantes de la compétence : Mobilisation des ressources linguistiques
- Objectifs d’apprentissage: Amener l’apprenant à connaître la phrase déclarative et interrogative (les types de phrases)
- Matériel didactique: Manuel scolaire page 17 / 26- cahier de classe
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5. Activité : Grammaire-2
- Titre: Le nom propre et le nom commun.
- Composantes de la compétence : Mobilisation des ressources linguistiques
- Objectifs d’apprentissage: - Identifier nom propre et le nom commun. -Identifier la phrase déclarative.
- Matériel didactique: Manuel du 4ème AP page 17- cahier de classe
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6. Activité : Oral production
- Titre: Je vais chez Madjid.
- Composantes de la compétence : Dire pour s’approprier la langue
- Objectifs d’apprentissage: Participer à une discussion sur un sujet donné
- Matériel didactique: Illustrations – Manuel scolaire page 23
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7. Activité : Oral production et interaction
- Titre: Je vais chez Madjid.
- Composantes de la compétence : Dire pour s’approprier la langue
- Objectifs d’apprentissage: Participer à une discussion sur un sujet donné
- Matériel didactique: Illustrations de quartiers
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8. Activité : Lecture systématique 1
- Titre: Les sons : S / Z.
- Composantes de la compétence : Maitriser le système phonétique de la langue
- Objectifs d’apprentissage: Renforcer l’apprentissage des sons
- Matériel didactique: Manuel scolaire page 27
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9. Activité : Conjugaison
- Titre: Le verbe etre au présent .
- Composantes de la compétence : Mobilisation des ressources linguistiques
- Objectifs d’apprentissage: L’emploi correct du verbe etre dans des situations de communication
- Matériel didactique: Manuel scolaire page 25 – Des affiches de conjugaison
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10. Activité : Orthographe
- Titre: Le pluriel (+ X).
- Composantes de la compétence : Mobilisation des ressources linguistiques
- Objectifs d’apprentissage: Identifier Le pluriel (+ X)
- Matériel didactique: Des affiches de pluriel
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11. Activité : Dictée
- Titre: Les sons s/z - Verbe etre - Le pluriel
- Composantes de la compétence : Mobiliser ses connaissances du système phonologique et prosodique
- Objectifs d’apprentissage: Maitriser l’écriture
en cursive en faisant attention à la relation phonie/graphie
- Matériel didactique: Manuel scolaire page 27 – Cahiers de classe
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12. Activité : Lecture systématique 2
- Titre: Le son : s /ss/ç/c = s
- Composantes de la compétence : Maitriser le système phonétique de la langue
- Objectifs d’apprentissage: Renforcer l’apprentissage des sons
- Matériel didactique: Tableau – Ardoises
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13. Activité : Production écrite
- Titre: Produire une phrase pour situer la maison ou le quartier de son camarade
- Composantes de la compétence : Ecrire pour répondre à une consigne d’écriture
- Objectifs d’apprentissage: Respecter
une consigne d’écriture et organiser des informations pour écrire un texte
- Matériel didactique: Cahier d’activités page 22 – boite à outils (mots)
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التسميات
Projet-1