Explorez le quartier avec les figurines de projet 1 de la 4ème année primaire :
La séquence 1 du projet 1 en 4ème année primaire invite les élèves à découvrir leur quartier de manière ludique et interactive et renforcer leur sens de la communauté et à encourager la créativité.
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| Les figurines de projet 01-séquence 01-de la 4ème année primaire |
Dans cet article, nous présenterons des figurines comme outil pédagogique, ainsi que sur deux éléments spécifiques du quartier : les enfants qui se saluent et les maisons de Madjid et Lina.
Téléchargez les figurines des enfants du quartier :
Téléchargez les figurines A4 en format PNG des enfants dans le quartier pour stimuler la curiosité et l'apprentissage chez les enfants.
Ils apprendront les salutations courantes, telles que "Bonjour", "Comment ça va ?" et "Au revoir". Cette activité encourage les élèves à développer leurs compétences en communication et à renforcer les liens sociaux au sein de leur quartier.
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| Le quartier 1 |
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| Le quartier 2 |
La maison de Madjid et ses parties colorées : |
Une autre activité passionnante de cette séquence consiste à explorer la maison de Madjid à l'aide de figurines. Les élèves pourront observer et identifier différentes parties de la maison, telles que la porte, les fenêtres, le toit, la façade, etc.
Les parties de la maison seront colorées pour une meilleure compréhension visuelle. Cette activité permet aux élèves de mieux comprendre l'architecture des maisons dans leur quartier et de développer leur sens de l'observation.
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| La maison de Madjid |
Une autre activité créative mettant en valeur les figurines consiste à colorier la maison de Lina. Les élèves devront choisir les couleurs qui représentent le mieux la maison de Lina.
Cela encourage la créativité des élèves et leur permet de personnaliser leur vision du quartier. Ils pourront également partager leurs créations avec leurs camarades.
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| La maison de Lina |
L'importance des figurines éducatives :
Dans la séquence 1 de la 4ème année primaire sur le quartier, les figurines permettent aux élèves de se plonger dans des scènes de la vie quotidienne, favorisant ainsi leur compréhension et leur engagement.
Les activités centrées sur les figurines, telles que les échanges de salutations entre enfants du quartier et l'exploration des maisons de Madjid et Lina.
En intégrant les figurines et les affiches dans l'enseignement, nous créons une expérience d'apprentissage immersive et significative, permettant aux élèves de mieux comprendre leur environnement et de développer un sentiment d'appartenance à leur quartier.
Voir aussi : Les figurines de projet 01 séquence 01 de la 5ème année primaire
التسميات
AFFICHAGE