Les figurines de projet 01 séquence 01 de la 3ème année primaire

Explorez les salutations et la rentrée scolaire avec les figurines de projet 1 séquence 1 de la 3ème année primaire : 

La séquence 1 du projet 1 en 3ème année primaire est une immersion passionnante dans le monde des salutations et de la rentrée scolaire. 

 figurines  3AP

Cette séquence vise à enseigner aux élèves les différentes formes de salutations, à renforcer les compétences en communication et à familiariser les élèves avec l'environnement scolaire. Dans cet article, nous mettons l'accent sur l'utilisation de figurines comme outil pédagogique. 

Nous présenterons également des situations de salutations impliquant des personnages tels que l'enseignante (Madame Lamine), les élèves : Amina, Amine, Amis et d'autres.

Salutations entre l'enseignante et l'élève :

Les figurines représentant l'enseignante (Madame Lamine) et l'élève (Amina) offrent aux élèves une opportunité d'explorer les salutations formelles dans un contexte scolaire. 

Les élèves pourront observer comment l'enseignante et l'élève se saluent en utilisant des expressions telles que "Bonjour, Madame Lamine" et "Bonjour, Amina".

Cette activité permettra aux élèves de se familiariser avec les salutations appropriées dans un contexte éducatif et de développer leurs compétences en communication et en respect mutuel.

Bonjour Amina!

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Présentations entre camarades de classe :

Une autre activité clé de cette séquence implique deux garçons, Amine et Anis, qui se saluent et se présentent mutuellement. 

Les figurines permettent aux élèves d'observer comment les camarades de classe interagissent lorsqu'ils se rencontrent pour la première fois. 

Les élèves pourront apprendre à se présenter en utilisant des expressions telles que "Bonjour, je m'appelle Amine" et "Salut, moi c'est Amis". 

Cette activité encourage la socialisation, le développement des compétences relationnelles et la création d'un nvironnement inclusif en classe.

Moi, c'est Anis

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Les adieux entre amies :

Une autre situation abordée dans cette séquence est celle des adieux entre amies. Les figurines représentent deux filles qui se disent "au revoir". 

Les élèves pourront observer comment les amies se saluent en utilisant des expressions de départ telles que "Au revoir, à demain !" et "Bonne journée !". 

Cette activité permet aux élèves de comprendre les différentes formes de salutations lors de séparations et de renforcer leur compréhension des interactions sociales.

Au revoir!

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L'importance des figurines éducatives :

Les figurines de projet jouent un rôle crucial dans l'enseignement des salutations et de la rentrée scolaire en créant un environnement d'apprentissage interactif et engageant. 

Dans la séquence 1 de la 3ème année primaire, ces figurines permettent aux élèves de se familiariser avec les différentes formes de salutations et d'interactions sociales dans un contexte scolaire. 

Les activités impliquant les figurines de l'enseignante, des élèves et des amies renforcent les compétences en communication et favorisent un environnement scolaire accueillant et inclusif. 

Les affiches illustrant les scènes de salutations et les interactions sociales fournissent des supports visuels précieux pour susciter l'intérêt des élèves et faciliter leur apprentissage. 

En intégrant les figurines et les affiches dans l'enseignement, nous encourageons les élèves à développer leurs compétences sociales et à se sentir à l'aise dans leur environnement scolaire, favorisant ainsi leur épanouissement personnel et leur réussite académique.